语文学刊(外语教育教学)
語文學刊(外語教育教學)
어문학간(외어교육교학)
LANGUAGE AND LITERATURE LEARNING
2014年
1期
93-96,113
,共5页
教学效能感%高校英语教师%实证研究%综述
教學效能感%高校英語教師%實證研究%綜述
교학효능감%고교영어교사%실증연구%종술
教师教学效能感是教师信念的核心和“教学之魂”,其研究对于教师的专业发展具有重大的理论和实践意义.首先探讨了教师教学效能感的内涵并对国外的研究成果做了简介,其次分别从教师教学效能感对教师教学行为的影响、影响教师自我效能感的环境因素、教师个性心理特征与教学效能感关系、教师自身客观因素与其教学效能感关系以及教师教学效能感历时性的、发展性的实证研究等五个方面对国内高校英语教师教学效能感的实证研究进行了全面的梳理,然后集中讨论了这些研究结果对我国高校英语教师专业发展的启示.最后在总结这些研究的不足之处的基础上对将来的研究提出了一些尝试性的建议.
教師教學效能感是教師信唸的覈心和“教學之魂”,其研究對于教師的專業髮展具有重大的理論和實踐意義.首先探討瞭教師教學效能感的內涵併對國外的研究成果做瞭簡介,其次分彆從教師教學效能感對教師教學行為的影響、影響教師自我效能感的環境因素、教師箇性心理特徵與教學效能感關繫、教師自身客觀因素與其教學效能感關繫以及教師教學效能感歷時性的、髮展性的實證研究等五箇方麵對國內高校英語教師教學效能感的實證研究進行瞭全麵的梳理,然後集中討論瞭這些研究結果對我國高校英語教師專業髮展的啟示.最後在總結這些研究的不足之處的基礎上對將來的研究提齣瞭一些嘗試性的建議.
교사교학효능감시교사신념적핵심화“교학지혼”,기연구대우교사적전업발전구유중대적이론화실천의의.수선탐토료교사교학효능감적내함병대국외적연구성과주료간개,기차분별종교사교학효능감대교사교학행위적영향、영향교사자아효능감적배경인소、교사개성심리특정여교학효능감관계、교사자신객관인소여기교학효능감관계이급교사교학효능감력시성적、발전성적실증연구등오개방면대국내고교영어교사교학효능감적실증연구진행료전면적소리,연후집중토론료저사연구결과대아국고교영어교사전업발전적계시.최후재총결저사연구적불족지처적기출상대장래적연구제출료일사상시성적건의.
