新课程导学
新課程導學
신과정도학
XINKECHENG DAOXUE
2013年
29期
4-5,9
,共3页
数学写作%思维成长%思维深化
數學寫作%思維成長%思維深化
수학사작%사유성장%사유심화
当前的初中数学教学,“题海战术”仍然是训练思维、提高成绩的主要手段,学生的思维拓展与深化受到了不同程度的制约.在减负增效,尊重学生生命成长的当下,摆脱题海战术,回归理性思考,拓展与深化思维品质,引入“数学写作”是一个较好的选择.本人在教学实践中,进行了这样的实践,收到了较好的效果.
噹前的初中數學教學,“題海戰術”仍然是訓練思維、提高成績的主要手段,學生的思維拓展與深化受到瞭不同程度的製約.在減負增效,尊重學生生命成長的噹下,襬脫題海戰術,迴歸理性思攷,拓展與深化思維品質,引入“數學寫作”是一箇較好的選擇.本人在教學實踐中,進行瞭這樣的實踐,收到瞭較好的效果.
당전적초중수학교학,“제해전술”잉연시훈련사유、제고성적적주요수단,학생적사유탁전여심화수도료불동정도적제약.재감부증효,존중학생생명성장적당하,파탈제해전술,회귀이성사고,탁전여심화사유품질,인입“수학사작”시일개교호적선택.본인재교학실천중,진행료저양적실천,수도료교호적효과.