管理学家
管理學傢
관이학가
GUANGLI XUEJIA
2014年
2期
242-242
,共1页
职业教育%教师%备课%驾驭课堂%对待学生
職業教育%教師%備課%駕馭課堂%對待學生
직업교육%교사%비과%가어과당%대대학생
职业教育紧密联系地方产业的发展,职业教育教学学科属于应用性学科,职业院校的学生旨在学校期间能形成良好的养成教育并掌握一到二门技能。本文已经在校区做了讲座,从职业教育与职业院校的学生特点出发,旨在影响职业院校的教师要做到卓越,收到了很好的效果。提出职业教育教师要帮助学生建立自信,培养学生的智力习惯,形成良好的学习生活习惯。在教学管理中不断寻找刺激学生进步的办法,不断提高驾驭课堂的的能力。证据显示,卓越教师是后天造就的。
職業教育緊密聯繫地方產業的髮展,職業教育教學學科屬于應用性學科,職業院校的學生旨在學校期間能形成良好的養成教育併掌握一到二門技能。本文已經在校區做瞭講座,從職業教育與職業院校的學生特點齣髮,旨在影響職業院校的教師要做到卓越,收到瞭很好的效果。提齣職業教育教師要幫助學生建立自信,培養學生的智力習慣,形成良好的學習生活習慣。在教學管理中不斷尋找刺激學生進步的辦法,不斷提高駕馭課堂的的能力。證據顯示,卓越教師是後天造就的。
직업교육긴밀련계지방산업적발전,직업교육교학학과속우응용성학과,직업원교적학생지재학교기간능형성량호적양성교육병장악일도이문기능。본문이경재교구주료강좌,종직업교육여직업원교적학생특점출발,지재영향직업원교적교사요주도탁월,수도료흔호적효과。제출직업교육교사요방조학생건립자신,배양학생적지력습관,형성량호적학습생활습관。재교학관리중불단심조자격학생진보적판법,불단제고가어과당적적능력。증거현시,탁월교사시후천조취적。