湖北函授大学学报
湖北函授大學學報
호북함수대학학보
JOURNAL OF HUBEI CORRESPONDENCE UNIVERSITY
2014年
5期
148,154
,共2页
认知因素%课堂环境
認知因素%課堂環境
인지인소%과당배경
语言习得通常指母语习得之后的任何其他语言学习.在我国,英语的习得大部分是在课堂进行,课堂环境对英语的习得具有决定性的作用.本文通过分析独立学院英语课堂教学现状,介绍学习者内部认知因素及其与课堂教学环境的关系,说明符合学习者认知规律的课堂环境能够促进英语的习得.从而确定了认知因素在对独立学院的课堂教学环境优化起到了一定的影响.
語言習得通常指母語習得之後的任何其他語言學習.在我國,英語的習得大部分是在課堂進行,課堂環境對英語的習得具有決定性的作用.本文通過分析獨立學院英語課堂教學現狀,介紹學習者內部認知因素及其與課堂教學環境的關繫,說明符閤學習者認知規律的課堂環境能夠促進英語的習得.從而確定瞭認知因素在對獨立學院的課堂教學環境優化起到瞭一定的影響.
어언습득통상지모어습득지후적임하기타어언학습.재아국,영어적습득대부분시재과당진행,과당배경대영어적습득구유결정성적작용.본문통과분석독립학원영어과당교학현상,개소학습자내부인지인소급기여과당교학배경적관계,설명부합학습자인지규률적과당배경능구촉진영어적습득.종이학정료인지인소재대독립학원적과당교학배경우화기도료일정적영향.
