广东教育（职教版）
廣東教育（職教版）
엄동교육（직교판）
GUANGDONG EDUCATION
2013年
1期
100-101
,共2页
案例教学%项目教学%考核评价
案例教學%項目教學%攷覈評價
안례교학%항목교학%고핵평개
本文讨论了根据Photoshop的课程特色及学生的特点,调节教学内容与方式,调动学生学习的积极性、主动性,激发学生的学习兴趣,并通过课堂教学与社会实践相结合的教学模式,提高学生的综合素质和专业素质.
本文討論瞭根據Photoshop的課程特色及學生的特點,調節教學內容與方式,調動學生學習的積極性、主動性,激髮學生的學習興趣,併通過課堂教學與社會實踐相結閤的教學模式,提高學生的綜閤素質和專業素質.
본문토론료근거Photoshop적과정특색급학생적특점,조절교학내용여방식,조동학생학습적적겁성、주동성,격발학생적학습흥취,병통과과당교학여사회실천상결합적교학모식,제고학생적종합소질화전업소질.
