新课程学习·中旬
新課程學習·中旬
신과정학습·중순
Xinkecheng Xuexi(jiaoyuxueshu)
2013年
12期
131-131
,共1页
课堂提问%有效性%问题意识
課堂提問%有效性%問題意識
과당제문%유효성%문제의식
随着社会的不断进步,人类对教育的关注度也越来越高。同时,对学生的期望也越来越高,尤其对学生是否能提出有效问题更加关注。人们常常谈论这样一句话:不会提问题的学生不是真正优秀的学生。而爱因斯坦说:“提出一个有效的问题,往往比解决一个问题更具有难度,因为,解决问题往往是数学或者实验的技能问题罢了,而提出问题则是一个人的创新思维的实践。”由此可见,能否提出有效问题非常重要。
隨著社會的不斷進步,人類對教育的關註度也越來越高。同時,對學生的期望也越來越高,尤其對學生是否能提齣有效問題更加關註。人們常常談論這樣一句話:不會提問題的學生不是真正優秀的學生。而愛因斯坦說:“提齣一箇有效的問題,往往比解決一箇問題更具有難度,因為,解決問題往往是數學或者實驗的技能問題罷瞭,而提齣問題則是一箇人的創新思維的實踐。”由此可見,能否提齣有效問題非常重要。
수착사회적불단진보,인류대교육적관주도야월래월고。동시,대학생적기망야월래월고,우기대학생시부능제출유효문제경가관주。인문상상담론저양일구화:불회제문제적학생불시진정우수적학생。이애인사탄설:“제출일개유효적문제,왕왕비해결일개문제경구유난도,인위,해결문제왕왕시수학혹자실험적기능문제파료,이제출문제칙시일개인적창신사유적실천。”유차가견,능부제출유효문제비상중요。