CAJ | 학술논문

本文通过问卷法和访谈法对西藏自治区的三所公办特殊教育学校师资在职培训现状和需求进行调查。结果显示：西藏特殊教育教师在职培训存在形式缺乏针对性，内容缺乏专业性；培训有重理论轻技能的现象，与教师实际需求不符和缺乏有效培训评价机制等问题。教师对特殊教育学科指导和技能培训需求较高。最后提出了进一步完善师资在职培训的三点建议：提高在职培训的专业化水平；丰富培训形式；建立系统、有效的在职培训制度。
본문통과문권법화방담법대서장자치구적삼소공판특수교육학교사자재직배훈현상화수구진행조사。결과현시：서장특수교육교사재직배훈존재형식결핍침대성，내용결핍전업성；배훈유중이론경기능적현상，여교사실제수구불부화결핍유효배훈평개궤제등문제。교사대특수교육학과지도화기능배훈수구교고。최후제출료진일보완선사자재직배훈적삼점건의：제고재직배훈적전업화수평；봉부배훈형식；건립계통、유효적재직배훈제도。