临床和实验医学杂志
臨床和實驗醫學雜誌
림상화실험의학잡지
JOURNAL OF CLINICAL AND EXPERIMENTAL MEDICINE
2013年
12期
987-988
,共2页
内科学%教学%PBL
內科學%教學%PBL
내과학%교학%PBL
总结将以问题基础的学习(PBL)教学方法运用到内科临床教学工作中的体会.在教学工作中观察到该教学方法激发了学生的学习兴趣和积极性,增加了对各系统内科疾病的感性认识,有利于培养学生主动学习的能力,促进其由刻板的输入性学习思维过程转变为发散性交流性的思维过程,有助于提高教学质量,同时能够更好地实现内科临床教学的目的.
總結將以問題基礎的學習(PBL)教學方法運用到內科臨床教學工作中的體會.在教學工作中觀察到該教學方法激髮瞭學生的學習興趣和積極性,增加瞭對各繫統內科疾病的感性認識,有利于培養學生主動學習的能力,促進其由刻闆的輸入性學習思維過程轉變為髮散性交流性的思維過程,有助于提高教學質量,同時能夠更好地實現內科臨床教學的目的.
총결장이문제기출적학습(PBL)교학방법운용도내과림상교학공작중적체회.재교학공작중관찰도해교학방법격발료학생적학습흥취화적겁성,증가료대각계통내과질병적감성인식,유리우배양학생주동학습적능력,촉진기유각판적수입성학습사유과정전변위발산성교류성적사유과정,유조우제고교학질량,동시능구경호지실현내과림상교학적목적.
