CAJ | 학술논문

作文教学是职校语文教学的重要组成部分，然而，职校作文教学的现状却难尽人意。如何运用有效的教学方法和手段，提高职校作文教学的整体效率，较好达到教学目标，这是值得探索的课题。以激发学生写作兴趣为核心，大力挖掘学生的非智力因素，是积极有效的途径。本文从三个方面进行阐述：（一）教育引导，唤起学生自觉写作的动机与热情；（二）方法指导，立足于诱发学生兴奋点，点燃写作灵感的火花；（三）情感疏导，在作文评改环节中，树立学生写作的自信心。
작문교학시직교어문교학적중요조성부분，연이，직교작문교학적현상각난진인의。여하운용유효적교학방법화수단，제고직교작문교학적정체효솔，교호체도교학목표，저시치득탐색적과제。이격발학생사작흥취위핵심，대력알굴학생적비지력인소，시적겁유효적도경。본문종삼개방면진행천술：（일）교육인도，환기학생자각사작적동궤여열정；（이）방법지도，립족우유발학생흥강점，점연사작령감적화화；（삼）정감소도，재작문평개배절중，수립학생사작적자신심。