职业
職業
직업
OCCUPATION
2014年
6期
125-126
,共2页
职高%语文教学%体验成功
職高%語文教學%體驗成功
직고%어문교학%체험성공
本文提出，给学生一把梯子，降低向上攀登的难度，让学生在走一步再走一步的有序中轻松地慢慢前行，让他们在攀登中获得成功的体验，体会成长的喜悦，也许是职高语文理想的定位。
本文提齣，給學生一把梯子，降低嚮上攀登的難度，讓學生在走一步再走一步的有序中輕鬆地慢慢前行，讓他們在攀登中穫得成功的體驗，體會成長的喜悅，也許是職高語文理想的定位。
본문제출，급학생일파제자，강저향상반등적난도，양학생재주일보재주일보적유서중경송지만만전행，양타문재반등중획득성공적체험，체회성장적희열，야허시직고어문이상적정위。
