2016년 生活要亲自体验和获取 生活要親自體驗和穫取 생활요친자체험화획취

2014년 让每一棵小草都绿——江苏省东台市实验中学教育集团发展侧记 讓每一棵小草都綠——江囌省東檯市實驗中學教育集糰髮展側記 양매일과소초도록——강소성동태시실험중학교육집단발전측기

2014년 天光云影共徘徊——《在记叙中结合抒情和议论》教学设计 天光雲影共徘佪——《在記敘中結閤抒情和議論》教學設計 천광운영공배회——《재기서중결합서정화의론》교학설계

2014년 静候花开 靜候花開 정후화개

2014년 用五读法引领学生深度阅读名著 用五讀法引領學生深度閱讀名著 용오독법인령학생심도열독명저

2013년 恰似妙手拨清弦——浅谈初中语文课堂点评艺术 恰似妙手撥清絃——淺談初中語文課堂點評藝術 흡사묘수발청현——천담초중어문과당점평예술

2012년 语文课堂训练艺术初探 語文課堂訓練藝術初探 어문과당훈련예술초탐

2010년 班级图腾腾飞之魂——"图腾"在班级文化建设中的作用 班級圖騰騰飛之魂——"圖騰"在班級文化建設中的作用 반급도등등비지혼——"도등"재반급문화건설중적작용

1992년 马克思的东方社会理论与中国特色的社会主义 馬剋思的東方社會理論與中國特色的社會主義 마극사적동방사회이론여중국특색적사회주의