中国校外教育（理论）
中國校外教育（理論）
중국교외교육（이론）
CHINA AFTER SCHOOL EDUCATION
2012年
z1期
721
,共1页
语言知识%语言能力%教学环节
語言知識%語言能力%教學環節
어언지식%어언능력%교학배절
在中学英语教学中,要正确认识语言知识与语言运用能力的辩证关系,以高素质的教师为中间媒介,促进学生在掌握语言知识的前提下,向语言运用能力转化.同时,要克服听说读写脱节的问题,加强听说读写技能各个环节的训练,发挥最大的整体效应.
在中學英語教學中,要正確認識語言知識與語言運用能力的辯證關繫,以高素質的教師為中間媒介,促進學生在掌握語言知識的前提下,嚮語言運用能力轉化.同時,要剋服聽說讀寫脫節的問題,加彊聽說讀寫技能各箇環節的訓練,髮揮最大的整體效應.
재중학영어교학중,요정학인식어언지식여어언운용능력적변증관계,이고소질적교사위중간매개,촉진학생재장악어언지식적전제하,향어언운용능력전화.동시,요극복은설독사탈절적문제,가강은설독사기능각개배절적훈련,발휘최대적정체효응.
