中国数学教育：高中版
中國數學教育：高中版
중국수학교육：고중판
2012年
6期
16-17
,共2页
思维负迁移%类比猜想%演绎证明
思維負遷移%類比猜想%縯繹證明
사유부천이%류비시상%연역증명
数学新旧知识之间的联系十分紧密.无论新知识多么深奥,总要在已有知识的基础上类比、归纳、演绎而来.教师引导学生类比直角坐标系来研究极坐标系,会使得认知过程得到充分展示,知识结构更加稳固.
數學新舊知識之間的聯繫十分緊密.無論新知識多麽深奧,總要在已有知識的基礎上類比、歸納、縯繹而來.教師引導學生類比直角坐標繫來研究極坐標繫,會使得認知過程得到充分展示,知識結構更加穩固.
수학신구지식지간적련계십분긴밀.무론신지식다요심오,총요재이유지식적기출상류비、귀납、연역이래.교사인도학생류비직각좌표계래연구겁좌표계,회사득인지과정득도충분전시,지식결구경가은고.
