CAJ | 학술논문

学习共同体是一个学习主体和其他学习主体在拥有共同愿景、平等融合的环境下,主动参与学习与分享经验的学习型组织。它具有活动式学习、合作式学习、探究式学习三个特征。实现用一种民主平等、倾听分享、对话探究的课堂教学情境代替＂以教师为中心,以教科书为中心,以课堂教学为中心＂的传统课堂教学情境,成为构建一个＂和而不同＂课堂的关键。
학습공동체시일개학습주체화기타학습주체재옹유공동원경、평등융합적배경하,주동삼여학습여분향경험적학습형조직。타구유활동식학습、합작식학습、탐구식학습삼개특정。실현용일충민주평등、경은분향、대화탐구적과당교학정경대체＂이교사위중심,이교과서위중심,이과당교학위중심＂적전통과당교학정경,성위구건일개＂화이불동＂과당적관건。