新课程研究：教师教育（下旬）
新課程研究：教師教育（下旬）
신과정연구：교사교육（하순）
2012年
6期
154-155
,共2页
高中英语写作%迁移%互动
高中英語寫作%遷移%互動
고중영어사작%천이%호동
基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力．即培养学生具有一定水平的交际能力。写作是对学生基础语言知识、应用能力的一项综合检测，其重要性不可忽视。文章以语言迁移理论为依据，对高中阶段学生在英语写作中出现的语言迁移现象进行分析。并对英语写作提出了具体的教学策略，旨在促进英语写作与语言迁移的互动，提高学生的写作能力。
基礎教育階段英語課程的總體目標是培養學生的綜閤語言運用能力．即培養學生具有一定水平的交際能力。寫作是對學生基礎語言知識、應用能力的一項綜閤檢測，其重要性不可忽視。文章以語言遷移理論為依據，對高中階段學生在英語寫作中齣現的語言遷移現象進行分析。併對英語寫作提齣瞭具體的教學策略，旨在促進英語寫作與語言遷移的互動，提高學生的寫作能力。
기출교육계단영어과정적총체목표시배양학생적종합어언운용능력．즉배양학생구유일정수평적교제능력。사작시대학생기출어언지식、응용능력적일항종합검측，기중요성불가홀시。문장이어언천이이론위의거，대고중계단학생재영어사작중출현적어언천이현상진행분석。병대영어사작제출료구체적교학책략，지재촉진영어사작여어언천이적호동，제고학생적사작능력。
