科教导刊
科教導刊
과교도간
THE GUIDE OF SCIENCE & EDUCATION
2009年
34期
34,37
,共2页
兴趣%改进%方法
興趣%改進%方法
흥취%개진%방법
兴趣是推动学生学习的内存动力.教师要因时、因地、因人,创设多种能激发学生学习兴趣的教学情景,以增强英语课堂教学效果,提高学生的英语水平.比如小故事导入,口诀,电影,歌曲,故事书,顺口溜等等有趣的教学方法来改进教学,所谓"知之者,不如好知者,好之者,不如乐之者."
興趣是推動學生學習的內存動力.教師要因時、因地、因人,創設多種能激髮學生學習興趣的教學情景,以增彊英語課堂教學效果,提高學生的英語水平.比如小故事導入,口訣,電影,歌麯,故事書,順口霤等等有趣的教學方法來改進教學,所謂"知之者,不如好知者,好之者,不如樂之者."
흥취시추동학생학습적내존동력.교사요인시、인지、인인,창설다충능격발학생학습흥취적교학정경,이증강영어과당교학효과,제고학생적영어수평.비여소고사도입,구결,전영,가곡,고사서,순구류등등유취적교학방법래개진교학,소위"지지자,불여호지자,호지자,불여악지자."