CAJ | 학술논문

“听、说、读、写”是学习英语要掌握的四项基本技能。在我看来，“听、读、写”都是为“说”而服务的。但是在我们目前的教学过程中却存在一个很严重的问题，就是过度地强调“听、读、写”而忽略了“说”。我认为造成这一现象的根本原因就是思想认识的偏差。在高考的指挥棒下，很多学生认为学习英语的目的就是为了应付考试，在考试当中拿高分。甚至很多老师也认为只有培养出高分的学生才能够体现出自己的教学水平。这就导致了在平时教与学的过程中，老师往往只注重语言点的讲解，让学生做大量的练习和试卷，而教材中一些口语训练的部分被他们认为“不实用”而被删掉了。结果，很多学生虽然学了多年的英语，应付考试也是游刃有余，但是却无法用最基本的英语进行交流，也就是我们常说的学的是“哑巴英语”。
“은、설、독、사”시학습영어요장악적사항기본기능。재아간래，“은、독、사”도시위“설”이복무적。단시재아문목전적교학과정중각존재일개흔엄중적문제，취시과도지강조“은、독、사”이홀략료“설”。아인위조성저일현상적근본원인취시사상인식적편차。재고고적지휘봉하，흔다학생인위학습영어적목적취시위료응부고시，재고시당중나고분。심지흔다로사야인위지유배양출고분적학생재능구체현출자기적교학수평。저취도치료재평시교여학적과정중，로사왕왕지주중어언점적강해，양학생주대량적연습화시권，이교재중일사구어훈련적부분피타문인위“불실용”이피산도료。결과，흔다학생수연학료다년적영어，응부고시야시유인유여，단시각무법용최기본적영어진행교류，야취시아문상설적학적시“아파영어”。