福建基础教育研究
福建基礎教育研究
복건기출교육연구
FUJIAN JICHU JIAOYU YANJIU
2012年
5期
41-42
,共2页
课堂教学效率%化学教师%动画%动感%教学时间%学习环境%学习动机%形象化
課堂教學效率%化學教師%動畫%動感%教學時間%學習環境%學習動機%形象化
과당교학효솔%화학교사%동화%동감%교학시간%학습배경%학습동궤%형상화
课堂是教学的主阵地,研究课堂教学的有效性,是永恒的主题。在有限的化学课堂教学时间内,如何提高化学课堂教学效率,实现化学课堂教学的最佳效果,是放在每一位化学教师面前的重要课题。在教学中恰当地运用直观、形象、生动的动画,提供了更形象化、具体化的学习环境,可以激发学生学习动机,创建动感高效的课堂,优化课堂教学。利用动画,提高化学课堂教学效率,可以从以下几方面着手。
課堂是教學的主陣地,研究課堂教學的有效性,是永恆的主題。在有限的化學課堂教學時間內,如何提高化學課堂教學效率,實現化學課堂教學的最佳效果,是放在每一位化學教師麵前的重要課題。在教學中恰噹地運用直觀、形象、生動的動畫,提供瞭更形象化、具體化的學習環境,可以激髮學生學習動機,創建動感高效的課堂,優化課堂教學。利用動畫,提高化學課堂教學效率,可以從以下幾方麵著手。
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