中国科教创新导刊
中國科教創新導刊
중국과교창신도간
CHINA EDUCATION INNOCATION HERALD
2014年
9期
222
,共1页
教育%师生%双赢
教育%師生%雙贏
교육%사생%쌍영
美国数学家约翰纳什在1950年提出“纳什均衡理论”,通俗理解为“每个人都从利己目的出发,而最终全社会达到利他的效果”,即双赢.他的理论被运用在市场经济、计算、演化生物学、人工智能、会计、政策和军事理论等领域.同样也可以应用于教育教学领域.
美國數學傢約翰納什在1950年提齣“納什均衡理論”,通俗理解為“每箇人都從利己目的齣髮,而最終全社會達到利他的效果”,即雙贏.他的理論被運用在市場經濟、計算、縯化生物學、人工智能、會計、政策和軍事理論等領域.同樣也可以應用于教育教學領域.
미국수학가약한납십재1950년제출“납십균형이론”,통속리해위“매개인도종이기목적출발,이최종전사회체도이타적효과”,즉쌍영.타적이론피운용재시장경제、계산、연화생물학、인공지능、회계、정책화군사이론등영역.동양야가이응용우교육교학영역.
