数理化学习（教育理论）
數理化學習（教育理論）
수이화학습（교육이론）
SHU-LI-HUA XUEXI(GAO YI.ER BAN)
2013年
2期
45
,共1页
高中化学%课堂教学%有效提问
高中化學%課堂教學%有效提問
고중화학%과당교학%유효제문
化学新课程理念要求在课堂教学中要着力培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力,激发学生的学习兴趣,提升学生的探究精神和思维品质,这就要求化学教师要充分研究教学内容,深入把握学生实际,合理设计提问角度和问题梯度,面向全体学生,关注个体差异,创设在有效提问的驱动下师生积极互动的生态课堂、高效课堂.
化學新課程理唸要求在課堂教學中要著力培養學生提齣問題、分析問題和解決問題的能力,激髮學生的學習興趣,提升學生的探究精神和思維品質,這就要求化學教師要充分研究教學內容,深入把握學生實際,閤理設計提問角度和問題梯度,麵嚮全體學生,關註箇體差異,創設在有效提問的驅動下師生積極互動的生態課堂、高效課堂.
화학신과정이념요구재과당교학중요착력배양학생제출문제、분석문제화해결문제적능력,격발학생적학습흥취,제승학생적탐구정신화사유품질,저취요구화학교사요충분연구교학내용,심입파악학생실제,합리설계제문각도화문제제도,면향전체학생,관주개체차이,창설재유효제문적구동하사생적겁호동적생태과당、고효과당.
