科教导刊
科教導刊
과교도간
THE GUIDE OF SCIENCE & EDUCATION
2013年
21期
123,134
,共2页
农村中学生%作文现状%问题与对策
農村中學生%作文現狀%問題與對策
농촌중학생%작문현상%문제여대책
农村中学生怕上作文课,写作词汇匮乏,词不达意,胡乱拼凑渐成一普遍现象,且大有继续恶化之努.之所以出现这种状况:一是在于市场经济浪潮冲击下农村留守儿童的大量涌现及中小学师资力量的薄弱；二是在于不少青少年自动就饱受了大学生就业难背景下“唯分论”和“读书无用论”思潮的浸染.农村中学生作文窘状折射出基础教育的薄弱,而只有家庭、学校、社会多方面通力合作,这种状况才能从本质上得以改变.
農村中學生怕上作文課,寫作詞彙匱乏,詞不達意,鬍亂拼湊漸成一普遍現象,且大有繼續噁化之努.之所以齣現這種狀況:一是在于市場經濟浪潮遲擊下農村留守兒童的大量湧現及中小學師資力量的薄弱；二是在于不少青少年自動就飽受瞭大學生就業難揹景下“唯分論”和“讀書無用論”思潮的浸染.農村中學生作文窘狀摺射齣基礎教育的薄弱,而隻有傢庭、學校、社會多方麵通力閤作,這種狀況纔能從本質上得以改變.
농촌중학생파상작문과,사작사회궤핍,사불체의,호란병주점성일보편현상,차대유계속악화지노.지소이출현저충상황:일시재우시장경제랑조충격하농촌류수인동적대량용현급중소학사자역량적박약；이시재우불소청소년자동취포수료대학생취업난배경하“유분론”화“독서무용론”사조적침염.농촌중학생작문군상절사출기출교육적박약,이지유가정、학교、사회다방면통력합작,저충상황재능종본질상득이개변.
