金田
金田
금전
2013年
11期
264,259
,共2页
老挝学生%声母%声调%偏误分析
老撾學生%聲母%聲調%偏誤分析
로과학생%성모%성조%편오분석
本文通过对多名老挝班初级汉语水平留学生在汉语听说课程中,学习和听辨汉语声母与声调状况的材料进行分析,对老挝学生在汉语声母和声调学习中存在的偏误进行了总结.结合第二语言习得研究中对比分析与偏误分析的相关理论方法,分析认为老挝学生的声母和声调方面偏误出现的主要原因包括“语际迁移”和对外汉语语音教学方法的不完善等,并对部分教学改善方案的实际执行效果做了小结.
本文通過對多名老撾班初級漢語水平留學生在漢語聽說課程中,學習和聽辨漢語聲母與聲調狀況的材料進行分析,對老撾學生在漢語聲母和聲調學習中存在的偏誤進行瞭總結.結閤第二語言習得研究中對比分析與偏誤分析的相關理論方法,分析認為老撾學生的聲母和聲調方麵偏誤齣現的主要原因包括“語際遷移”和對外漢語語音教學方法的不完善等,併對部分教學改善方案的實際執行效果做瞭小結.
본문통과대다명로과반초급한어수평류학생재한어은설과정중,학습화은변한어성모여성조상황적재료진행분석,대로과학생재한어성모화성조학습중존재적편오진행료총결.결합제이어언습득연구중대비분석여편오분석적상관이론방법,분석인위로과학생적성모화성조방면편오출현적주요원인포괄“어제천이”화대외한어어음교학방법적불완선등,병대부분교학개선방안적실제집행효과주료소결.
