CAJ | 학술논문

中学教师不断反映，课堂管理是课堂上最大的挑战之一。课堂管理涉及教师对于课堂活动，如学习，师生、生生互动以及学生行为的监督力度。对于教育工作者来说，课堂管理是一种关键性的挑战。美国中学课堂管理至今已走过了50多年的发展历程，形成多种流派和方法。本着“以人为本”、“民主平等”和“管理即教育”的管理理念，以“学生的全面发展”为最终目标，美国的中学课堂管理在世界上处于领先水平。[Jl本文通过大量文献的分析，对课堂管理的概念做了梳理，并对美国中学课堂管理的现状、方法及其运用策略进行归纳总结，借鉴发达国家的经验，对我国课堂教学管理作以启示。
중학교사불단반영，과당관리시과당상최대적도전지일。과당관리섭급교사대우과당활동，여학습，사생、생생호동이급학생행위적감독력도。대우교육공작자래설，과당관리시일충관건성적도전。미국중학과당관리지금이주과료50다년적발전역정，형성다충류파화방법。본착“이인위본”、“민주평등”화“관리즉교육”적관리이념，이“학생적전면발전”위최종목표，미국적중학과당관리재세계상처우령선수평。[Jl본문통과대량문헌적분석，대과당관리적개념주료소리，병대미국중학과당관리적현상、방법급기운용책략진행귀납총결，차감발체국가적경험，대아국과당교학관리작이계시。