中学教学参考
中學教學參攷
중학교학삼고
PEFERENCE FOR MIDDLE SCHOOL EDUCATION
2012年
18期
10-10
,共1页
课前%益处%口头表达能力%教育工作者%大语文%学生
課前%益處%口頭錶達能力%教育工作者%大語文%學生
과전%익처%구두표체능력%교육공작자%대어문%학생
如何培养和训练学生的口头表达能力,历来是广大语文教育工作者所关注的问题,其方法多种多样。笔者尝试的是让学生在课前两分钟轮流演讲。因为它具有较
如何培養和訓練學生的口頭錶達能力,歷來是廣大語文教育工作者所關註的問題,其方法多種多樣。筆者嘗試的是讓學生在課前兩分鐘輪流縯講。因為它具有較
여하배양화훈련학생적구두표체능력,력래시엄대어문교육공작자소관주적문제,기방법다충다양。필자상시적시양학생재과전량분종륜류연강。인위타구유교
