考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2012年
35期
92-93
,共2页
高职日语写作教学%J.TEST记述题型%教学改革
高職日語寫作教學%J.TEST記述題型%教學改革
고직일어사작교학%J.TEST기술제형%교학개혁
高职日语写作教学有必要进行认真的反省,J.TEST考试AD级的记述题型足以＂击溃＂几乎全部的高职日语学生。这一题型的得分率低给予高职日语写作教学的打击很大。日语写作教学必须尽快摆脱旧的教学模式的束缚,让学生真正理解日语的构句规则,训练学生一丝不苟的态度,将每一个句子都写准确远比训练学生写＂长篇大论＂更迫切、更切合实际。
高職日語寫作教學有必要進行認真的反省,J.TEST攷試AD級的記述題型足以＂擊潰＂幾乎全部的高職日語學生。這一題型的得分率低給予高職日語寫作教學的打擊很大。日語寫作教學必鬚儘快襬脫舊的教學模式的束縳,讓學生真正理解日語的構句規則,訓練學生一絲不茍的態度,將每一箇句子都寫準確遠比訓練學生寫＂長篇大論＂更迫切、更切閤實際。
고직일어사작교학유필요진행인진적반성,J.TEST고시AD급적기술제형족이＂격궤＂궤호전부적고직일어학생。저일제형적득분솔저급여고직일어사작교학적타격흔대。일어사작교학필수진쾌파탈구적교학모식적속박,양학생진정리해일어적구구규칙,훈련학생일사불구적태도,장매일개구자도사준학원비훈련학생사＂장편대론＂경박절、경절합실제。
