考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2012年
35期
87-88
,共2页
高职英语听力教学%元认知策略%能力训练
高職英語聽力教學%元認知策略%能力訓練
고직영어은력교학%원인지책략%능력훈련
近年来,高职院校迅速兴起,对于学习任务和目标不同于普通高等院校的授课对象,如果沿用普通高校的教学模式和教学方法,不仅不能激发学生的学习兴趣,反而会使他们畏难不前。本文从元认知与元认知策略的内涵入手,就如何将元认知策略有效地纳入高职英语听力教学中,指导学生运用元认知策略有效地提高高职学生的学习效率提出了见解。
近年來,高職院校迅速興起,對于學習任務和目標不同于普通高等院校的授課對象,如果沿用普通高校的教學模式和教學方法,不僅不能激髮學生的學習興趣,反而會使他們畏難不前。本文從元認知與元認知策略的內涵入手,就如何將元認知策略有效地納入高職英語聽力教學中,指導學生運用元認知策略有效地提高高職學生的學習效率提齣瞭見解。
근년래,고직원교신속흥기,대우학습임무화목표불동우보통고등원교적수과대상,여과연용보통고교적교학모식화교학방법,불부불능격발학생적학습흥취,반이회사타문외난불전。본문종원인지여원인지책략적내함입수,취여하장원인지책략유효지납입고직영어은력교학중,지도학생운용원인지책략유효지제고고직학생적학습효솔제출료견해。
