宁波教育学院学报
寧波教育學院學報
저파교육학원학보
JOURNAL OF NINGBO INSTITUTE OF EDUCATION
2014年
2期
93-96
,共4页
农村成人学校%农村残疾人%设施农业教育
農村成人學校%農村殘疾人%設施農業教育
농촌성인학교%농촌잔질인%설시농업교육
目前,农村残疾人教育普遍存在法律制度缺短、培训经费缺乏、人文关怀缺失、教育内容缺少、专业教师缺额等现状.而桥头镇成校开展残疾人涉农培训的实践表明,成校针对农村残疾人开展设施农业教育培训具有可行性.同时,该校的经验告诉我们,要保障农村成校顺利开展农村残疾人设施农业教育,需要在“补缺”时必须做到“五个到位”,即政策、经费、培训服务、技术硬件、典型示范到位.
目前,農村殘疾人教育普遍存在法律製度缺短、培訓經費缺乏、人文關懷缺失、教育內容缺少、專業教師缺額等現狀.而橋頭鎮成校開展殘疾人涉農培訓的實踐錶明,成校針對農村殘疾人開展設施農業教育培訓具有可行性.同時,該校的經驗告訴我們,要保障農村成校順利開展農村殘疾人設施農業教育,需要在“補缺”時必鬚做到“五箇到位”,即政策、經費、培訓服務、技術硬件、典型示範到位.
목전,농촌잔질인교육보편존재법률제도결단、배훈경비결핍、인문관부결실、교육내용결소、전업교사결액등현상.이교두진성교개전잔질인섭농배훈적실천표명,성교침대농촌잔질인개전설시농업교육배훈구유가행성.동시,해교적경험고소아문,요보장농촌성교순리개전농촌잔질인설시농업교육,수요재“보결”시필수주도“오개도위”,즉정책、경비、배훈복무、기술경건、전형시범도위.
