浙江海洋学院学报（人文科学版）
浙江海洋學院學報（人文科學版）
절강해양학원학보（인문과학판）
JOURNAL OF ZHEJIANG OCEAN UNIVERSITY
2014年
3期
72-76
,共5页
语言学习策略%四六级词汇%词汇教学
語言學習策略%四六級詞彙%詞彙教學
어언학습책략%사륙급사회%사회교학
课堂四六级测试和访谈表明,多数大学生认为词汇是他们通过英语四六级考试的难点和关键.本研究将语言学习策略运用于四六级词汇教学中,指导学生更高效地识记词汇.策略培训前后分别应用Oxford学习策略调查表和两份四六级词汇测试卷对研究对象进行调查测试,结果表明培训后研究对象能经常使用策略、提高了词汇测试成绩并能更好地识记运用词汇.
課堂四六級測試和訪談錶明,多數大學生認為詞彙是他們通過英語四六級攷試的難點和關鍵.本研究將語言學習策略運用于四六級詞彙教學中,指導學生更高效地識記詞彙.策略培訓前後分彆應用Oxford學習策略調查錶和兩份四六級詞彙測試捲對研究對象進行調查測試,結果錶明培訓後研究對象能經常使用策略、提高瞭詞彙測試成績併能更好地識記運用詞彙.
과당사륙급측시화방담표명,다수대학생인위사회시타문통과영어사륙급고시적난점화관건.본연구장어언학습책략운용우사륙급사회교학중,지도학생경고효지식기사회.책략배훈전후분별응용Oxford학습책략조사표화량빈사륙급사회측시권대연구대상진행조사측시,결과표명배훈후연구대상능경상사용책략、제고료사회측시성적병능경호지식기운용사회.
