考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2012年
33期
42-42
,共1页
小学低年级%识字教学%教学方法
小學低年級%識字教學%教學方法
소학저년급%식자교학%교학방법
在语文的教学实践中,识字是学习科学和文化的根基,是儿童未来发展的重要前提,一线教师必须在尊重儿童、遵循儿童发展规律的基础上,深刻思考教学方法的多样性,高效地完成低年级学生识字教学工作。
在語文的教學實踐中,識字是學習科學和文化的根基,是兒童未來髮展的重要前提,一線教師必鬚在尊重兒童、遵循兒童髮展規律的基礎上,深刻思攷教學方法的多樣性,高效地完成低年級學生識字教學工作。
재어문적교학실천중,식자시학습과학화문화적근기,시인동미래발전적중요전제,일선교사필수재존중인동、준순인동발전규률적기출상,심각사고교학방법적다양성,고효지완성저년급학생식자교학공작。
