中国科教创新导刊
中國科教創新導刊
중국과교창신도간
CHINA EDUCATION INNOCATION HERALD
2014年
9期
197
,共1页
认知缺损%语音意识%心理干预
認知缺損%語音意識%心理榦預
인지결손%어음의식%심리간예
读写困难儿童是学习障碍儿童中一个重要的类别,本文通过运用文献法、统计法,对读写困难儿童的心理与行为进行研究分析.根据读写困难儿童的特点制订教学与学习目标.分析得出语音意识在读写困难儿童教学过程中的重要作用,发现运用心理辅导方法对读写困难儿童进行情感教育的关键作用,旨在让读写困难儿童更好地融入集体学习当中.
讀寫睏難兒童是學習障礙兒童中一箇重要的類彆,本文通過運用文獻法、統計法,對讀寫睏難兒童的心理與行為進行研究分析.根據讀寫睏難兒童的特點製訂教學與學習目標.分析得齣語音意識在讀寫睏難兒童教學過程中的重要作用,髮現運用心理輔導方法對讀寫睏難兒童進行情感教育的關鍵作用,旨在讓讀寫睏難兒童更好地融入集體學習噹中.
독사곤난인동시학습장애인동중일개중요적유별,본문통과운용문헌법、통계법,대독사곤난인동적심리여행위진행연구분석.근거독사곤난인동적특점제정교학여학습목표.분석득출어음의식재독사곤난인동교학과정중적중요작용,발현운용심리보도방법대독사곤난인동진행정감교육적관건작용,지재양독사곤난인동경호지융입집체학습당중.
