钦州学院学报
欽州學院學報
흠주학원학보
JOURNAL OF QINZHOU UNIVERSITY
2013年
8期
72-76
,共5页
小学语文教师%职前培养%大学知识%田野经验%整合与对接
小學語文教師%職前培養%大學知識%田野經驗%整閤與對接
소학어문교사%직전배양%대학지식%전야경험%정합여대접
大学知识与田野经验的整合与对接,对高师人才培养质量的提高,有着极其重要的意义.如何整合与对接是关键问题.以小学语文教师职前培养为例,可以从教学内容、教学主体、实践训练方式、学业评价体系等四个方面进行整合与对接.即,调整课程体系,加强教学内容对接；“双元”发展,注重教学主体对接；打造“第三空间”,实现实践训练方式对接；建构多元考核机制,强化学业评价对接.
大學知識與田野經驗的整閤與對接,對高師人纔培養質量的提高,有著極其重要的意義.如何整閤與對接是關鍵問題.以小學語文教師職前培養為例,可以從教學內容、教學主體、實踐訓練方式、學業評價體繫等四箇方麵進行整閤與對接.即,調整課程體繫,加彊教學內容對接；“雙元”髮展,註重教學主體對接；打造“第三空間”,實現實踐訓練方式對接；建構多元攷覈機製,彊化學業評價對接.
대학지식여전야경험적정합여대접,대고사인재배양질량적제고,유착겁기중요적의의.여하정합여대접시관건문제.이소학어문교사직전배양위례,가이종교학내용、교학주체、실천훈련방식、학업평개체계등사개방면진행정합여대접.즉,조정과정체계,가강교학내용대접；“쌍원”발전,주중교학주체대접；타조“제삼공간”,실현실천훈련방식대접；건구다원고핵궤제,강화학업평개대접.
