右江民族医学院学报
右江民族醫學院學報
우강민족의학원학보
JOURNAL OF YOUJIANG MEDICAL COLLEGE FOR NATIONALITIES
2013年
5期
714-715
,共2页
陆青梅%罗宇莉%张昆珍%李彩绿%罗秀状
陸青梅%囉宇莉%張昆珍%李綵綠%囉秀狀
륙청매%라우리%장곤진%리채록%라수상
多元式教学法%儿科学%护理学%见习带教%效果
多元式教學法%兒科學%護理學%見習帶教%效果
다원식교학법%인과학%호이학%견습대교%효과
目的 探讨多元式教学法在儿科护理学见习带教中的应用效果.方法 将2004级、2005级护理本科(英语方向)95名学生随机分为试验组和对照组;试验组在见习带教过程中,采用多元式教学法,对照组以传统教学法进行教学.结果 试验组学生对多元式教学法满意度、临床思维综合能力考核结果均高于对照组,经比较,差异均有统计学意义(P>0.01).结论 在儿科护理学见习带教过程中应用多元式教学法,能提高学生的满意度及临床思维综合能力,学生的综合素质及课程的整体教学效果也得到了提高.
目的 探討多元式教學法在兒科護理學見習帶教中的應用效果.方法 將2004級、2005級護理本科(英語方嚮)95名學生隨機分為試驗組和對照組;試驗組在見習帶教過程中,採用多元式教學法,對照組以傳統教學法進行教學.結果 試驗組學生對多元式教學法滿意度、臨床思維綜閤能力攷覈結果均高于對照組,經比較,差異均有統計學意義(P>0.01).結論 在兒科護理學見習帶教過程中應用多元式教學法,能提高學生的滿意度及臨床思維綜閤能力,學生的綜閤素質及課程的整體教學效果也得到瞭提高.
목적 탐토다원식교학법재인과호이학견습대교중적응용효과.방법 장2004급、2005급호리본과(영어방향)95명학생수궤분위시험조화대조조;시험조재견습대교과정중,채용다원식교학법,대조조이전통교학법진행교학.결과 시험조학생대다원식교학법만의도、림상사유종합능력고핵결과균고우대조조,경비교,차이균유통계학의의(P>0.01).결론 재인과호이학견습대교과정중응용다원식교학법,능제고학생적만의도급림상사유종합능력,학생적종합소질급과정적정체교학효과야득도료제고.
