医学信息
醫學信息
의학신식
MEDICAL INFORMATION
2014年
12期
486-486
,共1页
健康教育%手术前后%负性情绪%配合度
健康教育%手術前後%負性情緒%配閤度
건강교육%수술전후%부성정서%배합도
目的研究分析健康教育在手术前后的应用效果。方法选取我院手术治疗的276例患者为研究对象，依据随机双盲原则将其分为观察组和对照组各138例，对照组在手术前后实施常规护理，观察组采取针对性的健康教育。分析两组患者的焦虑、紧张等心理状况，对比术中配合情况。结果观察组完全配合率（46.38%）、总配合率（98.55%）明显高于对照组；焦虑评分、抑郁评分（42.54依1.73、23.60依0.24）明显低于对照组（<0.05）。结论健康教育可增加患者对疾病及手术的认知程度，消除患者紧张、焦虑等负面情绪，提高手术前后的治疗护理配合度，增加手术效果，促进患者康复。
目的研究分析健康教育在手術前後的應用效果。方法選取我院手術治療的276例患者為研究對象，依據隨機雙盲原則將其分為觀察組和對照組各138例，對照組在手術前後實施常規護理，觀察組採取針對性的健康教育。分析兩組患者的焦慮、緊張等心理狀況，對比術中配閤情況。結果觀察組完全配閤率（46.38%）、總配閤率（98.55%）明顯高于對照組；焦慮評分、抑鬱評分（42.54依1.73、23.60依0.24）明顯低于對照組（<0.05）。結論健康教育可增加患者對疾病及手術的認知程度，消除患者緊張、焦慮等負麵情緒，提高手術前後的治療護理配閤度，增加手術效果，促進患者康複。
목적연구분석건강교육재수술전후적응용효과。방법선취아원수술치료적276례환자위연구대상，의거수궤쌍맹원칙장기분위관찰조화대조조각138례，대조조재수술전후실시상규호리，관찰조채취침대성적건강교육。분석량조환자적초필、긴장등심리상황，대비술중배합정황。결과관찰조완전배합솔（46.38%）、총배합솔（98.55%）명현고우대조조；초필평분、억욱평분（42.54의1.73、23.60의0.24）명현저우대조조（<0.05）。결론건강교육가증가환자대질병급수술적인지정도，소제환자긴장、초필등부면정서，제고수술전후적치료호리배합도，증가수술효과，촉진환자강복。
