城市建设理论研究（电子版）
城市建設理論研究（電子版）
성시건설이론연구（전자판）
ChengShi Jianshe LiLun Yan Jiu
2012年
26期
,共1页
随着新一轮课程的不断深入，教师的教学观念和方式都已经发生了可喜的变化，合作学习、探究性学习等现代教学方式已广泛运用于小学语文课堂教学，课堂教学逐渐活了起来。如何在课堂中树立服务意识，做到把“玩”的权利还给学生，把“做”的任务派给学生，把“说”的机会让给学生，把“创”的使命留给学生。从而将学生由被动接受知识的地位推向自主探索获得知识的舞台，使学生真正成为学习的主人就显得尤为重要。
隨著新一輪課程的不斷深入，教師的教學觀唸和方式都已經髮生瞭可喜的變化，閤作學習、探究性學習等現代教學方式已廣汎運用于小學語文課堂教學，課堂教學逐漸活瞭起來。如何在課堂中樹立服務意識，做到把“玩”的權利還給學生，把“做”的任務派給學生，把“說”的機會讓給學生，把“創”的使命留給學生。從而將學生由被動接受知識的地位推嚮自主探索穫得知識的舞檯，使學生真正成為學習的主人就顯得尤為重要。
수착신일륜과정적불단심입，교사적교학관념화방식도이경발생료가희적변화，합작학습、탐구성학습등현대교학방식이엄범운용우소학어문과당교학，과당교학축점활료기래。여하재과당중수립복무의식，주도파“완”적권리환급학생，파“주”적임무파급학생，파“설”적궤회양급학생，파“창”적사명류급학생。종이장학생유피동접수지식적지위추향자주탐색획득지식적무태，사학생진정성위학습적주인취현득우위중요。
