护理研究
護理研究
호리연구
NURSING RESEARCH
2013年
10期
943-945
,共3页
芦鸿雁%翟会珍%小野ミツ
蘆鴻雁%翟會珍%小野ミツ
호홍안%적회진%소야ミツ
社区护士%成人学习理论%小群组%健康教育
社區護士%成人學習理論%小群組%健康教育
사구호사%성인학습이론%소군조%건강교육
[目的]实施基于成人学习理论的社区护士健康教育技能培训,并评价其效果.[方法]基于成人学习理论设置课程,教材参考日本护理基础教育相关内容及其实践经验制作小群组健康教育培训计划,对32名社区护士进行培训,采用小群组健康教育相关知识、技能和自我效能感问卷评价培训前及培训后当时、6个月、12个月的培训效果.[结果]培训后社区护士对小群组健康教育的知识认知和技能明显改变(P＜0.001),自我效能感有效提升(P＜0.05),差异均有统计学意义.[结论]基于成人学习理论进行培训,能有效提高社区护士的健康教育能力,同时能够促进小群组健康教育在社区的应用.
[目的]實施基于成人學習理論的社區護士健康教育技能培訓,併評價其效果.[方法]基于成人學習理論設置課程,教材參攷日本護理基礎教育相關內容及其實踐經驗製作小群組健康教育培訓計劃,對32名社區護士進行培訓,採用小群組健康教育相關知識、技能和自我效能感問捲評價培訓前及培訓後噹時、6箇月、12箇月的培訓效果.[結果]培訓後社區護士對小群組健康教育的知識認知和技能明顯改變(P＜0.001),自我效能感有效提升(P＜0.05),差異均有統計學意義.[結論]基于成人學習理論進行培訓,能有效提高社區護士的健康教育能力,同時能夠促進小群組健康教育在社區的應用.
[목적]실시기우성인학습이론적사구호사건강교육기능배훈,병평개기효과.[방법]기우성인학습이론설치과정,교재삼고일본호리기출교육상관내용급기실천경험제작소군조건강교육배훈계화,대32명사구호사진행배훈,채용소군조건강교육상관지식、기능화자아효능감문권평개배훈전급배훈후당시、6개월、12개월적배훈효과.[결과]배훈후사구호사대소군조건강교육적지식인지화기능명현개변(P＜0.001),자아효능감유효제승(P＜0.05),차이균유통계학의의.[결론]기우성인학습이론진행배훈,능유효제고사구호사적건강교육능력,동시능구촉진소군조건강교육재사구적응용.
