护理研究
護理研究
호리연구
NURSING RESEARCH
2013年
10期
936-937
,共2页
护生%微型教学%护理技术操作%满意度
護生%微型教學%護理技術操作%滿意度
호생%미형교학%호리기술조작%만의도
[目的]探索微型教学模式在护理技术操作教学中的可行性.[方法]对照组采用传统教学方法,观察组采用微型教学方法,比较两组护生的理论、操作考试成绩及对教学方法的满意度.[结果]观察组护生的理论、操作考试成绩及对教学方法满意度显著高于对照组.[结论]微型教学有助于提高护生护理技术操作质量和护生对教学方法的满意度.
[目的]探索微型教學模式在護理技術操作教學中的可行性.[方法]對照組採用傳統教學方法,觀察組採用微型教學方法,比較兩組護生的理論、操作攷試成績及對教學方法的滿意度.[結果]觀察組護生的理論、操作攷試成績及對教學方法滿意度顯著高于對照組.[結論]微型教學有助于提高護生護理技術操作質量和護生對教學方法的滿意度.
[목적]탐색미형교학모식재호리기술조작교학중적가행성.[방법]대조조채용전통교학방법,관찰조채용미형교학방법,비교량조호생적이론、조작고시성적급대교학방법적만의도.[결과]관찰조호생적이론、조작고시성적급대교학방법만의도현저고우대조조.[결론]미형교학유조우제고호생호리기술조작질량화호생대교학방법적만의도.
