新课程·小学
新課程·小學
신과정·소학
Xinkecheng
2014年
2期
74-74
,共1页
兴趣%引导%自主识字
興趣%引導%自主識字
흥취%인도%자주식자
有人这样理解语文，“语”是说话，“文”是写作。亦说“语”是口头的表达，“文”是书面的语言。但不管是口头语言，还是书面语言，都是对汉字的认识。所以小学低年级语文教学的关键就是识字教学。“良好的开端是成功的一半。”对于刚上一年级的小朋友来说，从一年级就帮助他们养成良好的学习生字的习惯，对于他们今后较好地学习语文大有裨益。
有人這樣理解語文，“語”是說話，“文”是寫作。亦說“語”是口頭的錶達，“文”是書麵的語言。但不管是口頭語言，還是書麵語言，都是對漢字的認識。所以小學低年級語文教學的關鍵就是識字教學。“良好的開耑是成功的一半。”對于剛上一年級的小朋友來說，從一年級就幫助他們養成良好的學習生字的習慣，對于他們今後較好地學習語文大有裨益。
유인저양리해어문，“어”시설화，“문”시사작。역설“어”시구두적표체，“문”시서면적어언。단불관시구두어언，환시서면어언，도시대한자적인식。소이소학저년급어문교학적관건취시식자교학。“량호적개단시성공적일반。”대우강상일년급적소붕우래설，종일년급취방조타문양성량호적학습생자적습관，대우타문금후교호지학습어문대유비익。
