商情
商情
상정
SHANGQING
2009年
7期
43-44
,共2页
建设程序%全过程%案例教学
建設程序%全過程%案例教學
건설정서%전과정%안례교학
建设法规课程的全过程案例教学法是指选取一个具有一般性的工程项目,将该项目从前期阶段直至验收保修阶段全过程可能发生的事件编成一系列案例,课堂上按照工程项目建设程序介绍相关法规,随时插入该项目作为案例,使整个课程的案例教学具有一致性与连贯性.在课堂教学中采用这种方法可以使学生有条理化、系统化的深入理解工程项目建设的全过程中可能发生的所有法律问题,从而达到较好的教学效果.
建設法規課程的全過程案例教學法是指選取一箇具有一般性的工程項目,將該項目從前期階段直至驗收保脩階段全過程可能髮生的事件編成一繫列案例,課堂上按照工程項目建設程序介紹相關法規,隨時插入該項目作為案例,使整箇課程的案例教學具有一緻性與連貫性.在課堂教學中採用這種方法可以使學生有條理化、繫統化的深入理解工程項目建設的全過程中可能髮生的所有法律問題,從而達到較好的教學效果.
건설법규과정적전과정안례교학법시지선취일개구유일반성적공정항목,장해항목종전기계단직지험수보수계단전과정가능발생적사건편성일계렬안례,과당상안조공정항목건설정서개소상관법규,수시삽입해항목작위안례,사정개과정적안례교학구유일치성여련관성.재과당교학중채용저충방법가이사학생유조이화、계통화적심입리해공정항목건설적전과정중가능발생적소유법률문제,종이체도교호적교학효과.
