产业与科技论坛
產業與科技論罈
산업여과기론단
ESTATE AND SCIENCE TRIBUNE
2014年
3期
160-160,161
,共2页
张晓媛%程彦海%何晓云
張曉媛%程彥海%何曉雲
장효원%정언해%하효운
项目化教学%理论实践一体%教学项目的设计%教学的实施%考核方法
項目化教學%理論實踐一體%教學項目的設計%教學的實施%攷覈方法
항목화교학%이론실천일체%교학항목적설계%교학적실시%고핵방법
本文探索了理论-实践一体的项目化教学，以工业分析与检验专业核心课程为例，研究了教学项目的设计开发、教学项目的实施和课程的考核评价等，笔者认为：项目化教学降低了学习的难度，培养和强化了学生的专业技能和职业素养，培养了他们独立解决问题的能力。理论实践一体的项目化教学方式值得在高职院校中推广使用。
本文探索瞭理論-實踐一體的項目化教學，以工業分析與檢驗專業覈心課程為例，研究瞭教學項目的設計開髮、教學項目的實施和課程的攷覈評價等，筆者認為：項目化教學降低瞭學習的難度，培養和彊化瞭學生的專業技能和職業素養，培養瞭他們獨立解決問題的能力。理論實踐一體的項目化教學方式值得在高職院校中推廣使用。
본문탐색료이론-실천일체적항목화교학，이공업분석여검험전업핵심과정위례，연구료교학항목적설계개발、교학항목적실시화과정적고핵평개등，필자인위：항목화교학강저료학습적난도，배양화강화료학생적전업기능화직업소양，배양료타문독립해결문제적능력。이론실천일체적항목화교학방식치득재고직원교중추엄사용。
