CAJ | 학술논문

　　目的通过糖尿病患者合并神经病变介绍了基于问题的学习法（PBL）在护理教学查房中应用的过程，从而提高护士的专业水平和护理质量。方法以护理教学查房的形式，有护理教学查房的对象，有主持人，有参与者。结果基于问题的学习法（PBL）护理教学查房过程和学习成效显示，优于传统护理教学查房。结论在此基础上，提出转变学习观念，让每一位护理工作者真正了解并参与到基于问题的学习法（PBL）的教学模式中。
　　목적통과당뇨병환자합병신경병변개소료기우문제적학습법（PBL）재호리교학사방중응용적과정，종이제고호사적전업수평화호리질량。방법이호리교학사방적형식，유호리교학사방적대상，유주지인，유삼여자。결과기우문제적학습법（PBL）호리교학사방과정화학습성효현시，우우전통호리교학사방。결론재차기출상，제출전변학습관념，양매일위호리공작자진정료해병삼여도기우문제적학습법（PBL）적교학모식중。