中国科教创新导刊
中國科教創新導刊
중국과교창신도간
CHINA EDUCATION INNOCATION HERALD
2014年
12期
36
,共1页
语文教师%课堂语言%表述艺术
語文教師%課堂語言%錶述藝術
어문교사%과당어언%표술예술
初中语文教师的课堂语言艺术,虽受制于教材的文体、内容及文风,但在各类文体可堪范文精选的当下,语文教师的教学效果如何,抛除学生的个体差异,语文教师课堂语言艺术之内功,无疑是精讲教材、释疑解惑、以文化人之本,进而以优美的语言、深刻的思索及独到见解,让学生得以灵魂的洗涤、美的熏陶、智慧的启迪.教师的课堂语言艺术,看似学识、能力、气质、性格的外化,实则获益于对语言、文体及人生的不断感悟与积累.
初中語文教師的課堂語言藝術,雖受製于教材的文體、內容及文風,但在各類文體可堪範文精選的噹下,語文教師的教學效果如何,拋除學生的箇體差異,語文教師課堂語言藝術之內功,無疑是精講教材、釋疑解惑、以文化人之本,進而以優美的語言、深刻的思索及獨到見解,讓學生得以靈魂的洗滌、美的熏陶、智慧的啟迪.教師的課堂語言藝術,看似學識、能力、氣質、性格的外化,實則穫益于對語言、文體及人生的不斷感悟與積纍.
초중어문교사적과당어언예술,수수제우교재적문체、내용급문풍,단재각류문체가감범문정선적당하,어문교사적교학효과여하,포제학생적개체차이,어문교사과당어언예술지내공,무의시정강교재、석의해혹、이문화인지본,진이이우미적어언、심각적사색급독도견해,양학생득이령혼적세조、미적훈도、지혜적계적.교사적과당어언예술,간사학식、능력、기질、성격적외화,실칙획익우대어언、문체급인생적불단감오여적루.
