科技创新导报
科技創新導報
과기창신도보
SCIENCE AND TECHNOLOGY CONSULTING HERALD
2014年
8期
124
,共1页
挖掘%活化%充实
挖掘%活化%充實
알굴%활화%충실
以新课程标准为指导思想的现行教材,力图通过教材的编排形式的变革来带动教师教学方式的改变,从而促进学生学习方式转变.新教材是实施新课程的重要载体,它的使用问题成为能否实现教与学转变的一个关键.在课改中对于创造性的使用教材进行了大胆的尝试与实践,并体悟出了六个字:“挖掘、活化、充实”,以此六字真言理解教材、把握教材,使教材在教师手里得到了创造性的使用,他很好的改变了教师的教,更重要的是使学生的学回归了主体和本位.
以新課程標準為指導思想的現行教材,力圖通過教材的編排形式的變革來帶動教師教學方式的改變,從而促進學生學習方式轉變.新教材是實施新課程的重要載體,它的使用問題成為能否實現教與學轉變的一箇關鍵.在課改中對于創造性的使用教材進行瞭大膽的嘗試與實踐,併體悟齣瞭六箇字:“挖掘、活化、充實”,以此六字真言理解教材、把握教材,使教材在教師手裏得到瞭創造性的使用,他很好的改變瞭教師的教,更重要的是使學生的學迴歸瞭主體和本位.
이신과정표준위지도사상적현행교재,력도통과교재적편배형식적변혁래대동교사교학방식적개변,종이촉진학생학습방식전변.신교재시실시신과정적중요재체,타적사용문제성위능부실현교여학전변적일개관건.재과개중대우창조성적사용교재진행료대담적상시여실천,병체오출료륙개자:“알굴、활화、충실”,이차륙자진언리해교재、파악교재,사교재재교사수리득도료창조성적사용,타흔호적개변료교사적교,경중요적시사학생적학회귀료주체화본위.
