科技创新导报
科技創新導報
과기창신도보
SCIENCE AND TECHNOLOGY CONSULTING HERALD
2014年
8期
118
,共1页
情境交融%学生课堂主体作用%学生兴趣%教学效果
情境交融%學生課堂主體作用%學生興趣%教學效果
정경교융%학생과당주체작용%학생흥취%교학효과
小学生处于儿童时期,具有活波好动,形象思维强的特点.对英语学习,接触抽象的英文字母,感到单调乏味,难以进入学习状态,这是小学英语教学工作的难点.该文根据小学生的心理特点,围绕激发学生兴趣教学开展情境交融的外语教学模式进行了讨论.
小學生處于兒童時期,具有活波好動,形象思維彊的特點.對英語學習,接觸抽象的英文字母,感到單調乏味,難以進入學習狀態,這是小學英語教學工作的難點.該文根據小學生的心理特點,圍繞激髮學生興趣教學開展情境交融的外語教學模式進行瞭討論.
소학생처우인동시기,구유활파호동,형상사유강적특점.대영어학습,접촉추상적영문자모,감도단조핍미,난이진입학습상태,저시소학영어교학공작적난점.해문근거소학생적심리특점,위요격발학생흥취교학개전정경교융적외어교학모식진행료토론.
