软件（教育现代化）（电子版）
軟件（教育現代化）（電子版）
연건（교육현대화）（전자판）
EDUCATION MORNIZATION
2014年
3期
299-299
,共1页
幼儿%创造力%思维能力
幼兒%創造力%思維能力
유인%창조력%사유능력
幼儿教育是什么？幼儿应如何正确接受教育？幼儿接受与不接受教育区别又如何？这些看似简单的问题，其实不然。在当今科技发达的今天，幼儿的教育起着承前启后的重要阶段，不仅是家长，作为从事幼教工作的老师们更应该引起重视。因此，幼儿教育的重视与否关系到幼儿今后的健康成长，尤其是学习方面的。
幼兒教育是什麽？幼兒應如何正確接受教育？幼兒接受與不接受教育區彆又如何？這些看似簡單的問題，其實不然。在噹今科技髮達的今天，幼兒的教育起著承前啟後的重要階段，不僅是傢長，作為從事幼教工作的老師們更應該引起重視。因此，幼兒教育的重視與否關繫到幼兒今後的健康成長，尤其是學習方麵的。
유인교육시십요？유인응여하정학접수교육？유인접수여불접수교육구별우여하？저사간사간단적문제，기실불연。재당금과기발체적금천，유인적교육기착승전계후적중요계단，불부시가장，작위종사유교공작적로사문경응해인기중시。인차，유인교육적중시여부관계도유인금후적건강성장，우기시학습방면적。
