CAJ | 학술논문

　　目的探讨学习障碍儿童的气质类型的特点。方法采用中国学龄儿童气质量表（CSTS）对60名8～12岁学习障碍儿童进行测查并与中国常模（n=4350）进行比较。结果学习困难组与正常对照组的气质类型分布有高度显著性差异（P<0.01），患儿中麻烦型及中间偏烦型的比例明显增高。学习困难组的活动水平、节律性、适应性、反应强度、心境、持久性、注意分散、反应阈等气质维度的得分与正常组对照有显著性差异。结论与正常儿童比较，学习困难患儿有明显的不同的气质特性，应根据其气质特征制定相应的干预方案，可能会取得更好的治疗效果。
　　목적탐토학습장애인동적기질류형적특점。방법채용중국학령인동기질량표（CSTS）대60명8～12세학습장애인동진행측사병여중국상모（n=4350）진행비교。결과학습곤난조여정상대조조적기질류형분포유고도현저성차이（P<0.01），환인중마번형급중간편번형적비례명현증고。학습곤난조적활동수평、절률성、괄응성、반응강도、심경、지구성、주의분산、반응역등기질유도적득분여정상조대조유현저성차이。결론여정상인동비교，학습곤난환인유명현적불동적기질특성，응근거기기질특정제정상응적간예방안，가능회취득경호적치료효과。