CAJ | 학술논문

　　目的观察讨论式（Seminar）教学方法与传统教学方法的异同，评价其在妇产科教临床学中的应用效果。方法选择广西医科大学2008级临床医学专业100名本科学生，采用随机数学表法分为实验组和对照组，每组50人。在讲授妇产科学课程时实验组采用Seminar教学方法，对照组采用传统教学方法。教学结束后比较两组学生的考核成绩，并采用问卷调查方法评价两种教学方法的教学效果。结果实验组学生的考核成绩优于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。考核成绩及问卷调查结果表明，Seminar教学法优于传统教学方法。结论妇产科临床教学中实施Seminar教学法，提高学生的学习兴趣和学习能力，提高了妇产科教学的临床教学质量。
　　목적관찰토론식（Seminar）교학방법여전통교학방법적이동，평개기재부산과교림상학중적응용효과。방법선택엄서의과대학2008급림상의학전업100명본과학생，채용수궤수학표법분위실험조화대조조，매조50인。재강수부산과학과정시실험조채용Seminar교학방법，대조조채용전통교학방법。교학결속후비교량조학생적고핵성적，병채용문권조사방법평개량충교학방법적교학효과。결과실험조학생적고핵성적우우대조조，차이유통계학의의（P<0.05）。고핵성적급문권조사결과표명，Seminar교학법우우전통교학방법。결론부산과림상교학중실시Seminar교학법，제고학생적학습흥취화학습능력，제고료부산과교학적림상교학질량。