CAJ | 학술논문

学习C语言程序设计，是学生计算机编程入门的基础，形成计算机思维的关键。但学生学习过程中，学生普遍反映难学、难懂，理论与实践脱节。因此加强理论教学过程中的程序设计知识讲授和程序设计思维训练，只有经过实践教学环节才能转化为学生内在的知识和能力。本文在分析中职学校C语言程序设计课程教学现状和存在问题的基础上，综合考虑该C语言特点，将实训内容进行由易到难的过程题目设计，适当选择案例演示教学法、任务驱动教学法、项目教学法进行整合运用，达到提高实践技能训练的教学效果。
학습C어언정서설계，시학생계산궤편정입문적기출，형성계산궤사유적관건。단학생학습과정중，학생보편반영난학、난동，이론여실천탈절。인차가강이론교학과정중적정서설계지식강수화정서설계사유훈련，지유경과실천교학배절재능전화위학생내재적지식화능력。본문재분석중직학교C어언정서설계과정교학현상화존재문제적기출상，종합고필해C어언특점，장실훈내용진행유역도난적과정제목설계，괄당선택안례연시교학법、임무구동교학법、항목교학법진행정합운용，체도제고실천기능훈련적교학효과。