中国校外教育（中旬刊）
中國校外教育（中旬刊）
중국교외교육（중순간）
Education for Chinese After-school
2014年
3期
88-88,97
,共2页
初中英语%学习动机%学生参与
初中英語%學習動機%學生參與
초중영어%학습동궤%학생삼여
影响英语学习的因素有主观和客观两个方面，其中非智力因素方面的学习动机对学习的影响十分重大，学习动机被认为在第二语言学习中影响外语学习成绩的重要情感因素之一。学习动机是推动学生进行学习的一种内部动力，良好的学习动机对于英语学习起着至关重要的作用。因此，学习动机的培养与激发是教学工作中一项极其重要的任务，作为中学的英语教师，应激发和培养学生的学习动机，提高学生主动参与的积极性。
影響英語學習的因素有主觀和客觀兩箇方麵，其中非智力因素方麵的學習動機對學習的影響十分重大，學習動機被認為在第二語言學習中影響外語學習成績的重要情感因素之一。學習動機是推動學生進行學習的一種內部動力，良好的學習動機對于英語學習起著至關重要的作用。因此，學習動機的培養與激髮是教學工作中一項極其重要的任務，作為中學的英語教師，應激髮和培養學生的學習動機，提高學生主動參與的積極性。
영향영어학습적인소유주관화객관량개방면，기중비지력인소방면적학습동궤대학습적영향십분중대，학습동궤피인위재제이어언학습중영향외어학습성적적중요정감인소지일。학습동궤시추동학생진행학습적일충내부동력，량호적학습동궤대우영어학습기착지관중요적작용。인차，학습동궤적배양여격발시교학공작중일항겁기중요적임무，작위중학적영어교사，응격발화배양학생적학습동궤，제고학생주동삼여적적겁성。
