CAJ | 학술논문

　　随着英语新课程改革的全面推进，有效地组织小学英语课堂教学，推进以活动为中心、以学生为主体的教学模式的形成已迫在眉睫。很多时候，由于我们注重了教学活动的趣味性和教学对象的主体性，而忽视了整个课堂教学组织的有效性和针对性，许多教学设计缺乏时效性。从儿童学习英语的生理和心理特点出发，高质量地完成教学任务，促使学生获得高效的发展。
　　수착영어신과정개혁적전면추진，유효지조직소학영어과당교학，추진이활동위중심、이학생위주체적교학모식적형성이박재미첩。흔다시후，유우아문주중료교학활동적취미성화교학대상적주체성，이홀시료정개과당교학조직적유효성화침대성，허다교학설계결핍시효성。종인동학습영어적생리화심리특점출발，고질량지완성교학임무，촉사학생획득고효적발전。