CAJ | 학술논문

　　目的探讨急诊科临床教学中预见性思维的培训效果。方法自2010年至2012年共400名护生分为对照组与观察组，每组人数为200名。对照组用传统的方法带教，观察组在急诊科采用预见性思维培训，培训结束后进行考核。结果两组护生考试成绩比较，观察组成绩好于对照组，两组差异有显著性（P＜0.01）。结论在急诊科护理临床带教中用预见性思维能力，使护生能够提前预测并且全面的对问题进行分析，采取有效的护理措施，增强了护生的主动性和创造性，保证了急诊的教学质量。
　　목적탐토급진과림상교학중예견성사유적배훈효과。방법자2010년지2012년공400명호생분위대조조여관찰조，매조인수위200명。대조조용전통적방법대교，관찰조재급진과채용예견성사유배훈，배훈결속후진행고핵。결과량조호생고시성적비교，관찰조성적호우대조조，량조차이유현저성（P＜0.01）。결론재급진과호리림상대교중용예견성사유능력，사호생능구제전예측병차전면적대문제진행분석，채취유효적호리조시，증강료호생적주동성화창조성，보증료급진적교학질량。